โรงเรียนฝางวิทยายนโดยการนำของผู้อำนวยการศราวุธ รู้ปัญญาได้นำคณะครู บุคลากร และนักเรียนร่วมสืบสานอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีถวายเทียนพรรษา  ในช่วงเทศกาลงานประเพณีเข้าพรรษาของชาวพุทธ และเพื่อเป็นการปลูกฝังให้นักเรียนมีค่านิยมที่พึงประสงค์อันดีงาม กลุ่มบริหารทั่วไป(กิจการนักเรียน)จึงได้จัดกิจกรรมถวายเทียนพรรษา ประจำปีการศึกษา 2567 ในวันศุกร์ที่ 19 กรกฎาคม 2567 ซึ่งโรงเรียนได้นำคณะครู บุคลากรและนักเรียนร่วมทำบุญถวายเทียนพรรษาจำนวน 3 วัด ได้แก่ วัดท่าประชุม , วัดบูรพาราม (วัดบ้าน) และวัดศรีประทุมวนาราม(วัดป่า) 

วันที่ ๑ กรกฏาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ กองลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่และกองเนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่โรงเรียนฝางวิทยายนได้กำหนดจัดกิจกรรม "ทบทวนคำปฏิญาณและสวนสนาม" ขึ้นเป็นประจำทุกปี เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว พระผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย และแสดงความจงรักภักดีต่อพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินธรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัวประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ  

      วันอาทิตย์ที่ 16 มิถุนายน 2567 โรงเรียนฝางวิทยายนได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน (Classroom Meeting)
ประจำภาคเรียนที่ 1/2567 โดยมีนายพงษ์ศักดิ์ หร่องบุตรศรี ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาให้เกียรติเป็นประธานเปิดงานและร่วมให้การต้อนรับผู้ปกครองนักเรียน นายศราวุธ รู้ปัญญา ผู้อำนวยการโรงเรียนร่วมให้การต้อนรับและพบปะผู้ปกครอง การประชุมผู้ปกครองเป็นวิธีการหนึ่งในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ที่จัดให้ครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองได้พบปะเพื่อพูดคุย สนทนาปรึกษาหารือและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และประสบการณ์ในการดูแลนักเรียนระหว่างกัน เพื่อหาแนวทางในการแก้ไขปรับปรุง และพัฒนานักเรียนในปกครองให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพต่อไป ทั้งนี้ในงานโรงเรียนฝางวิทยายนได้มอบทุนการศึกษาให้แก่นักเรียนและมอบเกียรติบัตรเรียนดีสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นทุกระดับชั้น
        การดูแลช่วยเหลือนักเรียน คือ การส่งเสริมพัฒนาการป้องกันและการแก้ไขปัญหาให้แก่นักเรียนเพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็ง มีคุณภาพชีวิตที่ดี ทักษะในการดำรงชีวิตและรอดพ้นจากวิกฤตทั้งปวง ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นกระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนโดยมีครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงาน การมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาอัน ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้บริหารและครูทุกคนมีวิธีการและเครื่องมือที่ชัดเจนมีมาตรฐานคุณภาพและมีหลักฐานการทำงานที่ตรวจสอบได้